Por que a Alemanha é muito melhor na formação de seus trabalhadores.
A América raramente usa um modelo de aprendizado para ensinar aos jovens um comércio. Esse sistema poderia ajudar os desempregados?
Mais popular.
O pesadelo republicano está apenas começando.
Os americanos não compreendem realmente a violência armada.
Existe um limite para a compreensão científica?
Martin Rees 6 de dezembro de 2017.
O que Putin realmente quer.
Julia Ioffe 11 de dezembro de 2017.
Por que as crianças precisam de mais respeito.
Isabel Fattal 13 de dezembro de 2017.
Tamar Jacoby 16 de outubro de 2014 Business Share Tweet & # x2026.
Por fim, o desemprego está diminuindo. Mas a última taxa baixa - pairando abaixo de 6% - obscurece um problema mais profundo e de longo prazo: "desajustes de habilidades" na força de trabalho, o que só irá piorar nos próximos anos. De acordo com os números mais recentes, 9,3 milhões de americanos estão desempregados, mas 4,8 milhões de postos de trabalho ficam vazios porque os empregadores não conseguem encontrar pessoas para preenchê-los. Com a nova tecnologia que transforma o trabalho em uma variedade de setores, mais e mais empresas estão lutando para encontrar trabalhadores com as habilidades para criar novas máquinas e gerenciar novos processos.
Uma solução encantou empregadores, educadores e formuladores de políticas em ambos os lados do corredor: aprendizado em estilo europeu. A administração Obama está prestes a anunciar bolsas de aprendizado de $ 100 milhões e quer gastar mais US $ 6 bilhões nos próximos quatro anos. Enquanto isso, legisladores tão diferentes quanto o senador democrata Cory Booker e o senador republicano Marco Rubio manifestaram interesse na idéia.
Os americanos devem proceder com cautela.
Acabei de voltar da Alemanha, onde visitei cerca de meia dúzia de programas de aprendizado em empresas de marca como a Daimler, a Siemens e a Bosch, e a metáfora com a qual saí com uma árvore nativa - florescente, produtiva, altamente adaptada à sua zona de clima local, mas é improvável que se arraiga ou cresça em um clima tão diferente quanto a da América. Isso não significa que não devemos adaptar o modelo alemão. Mas não será rápido ou fácil.
Os EUA têm sua própria tradição de aprendizado voltando muitos anos. Mas, como a maioria dos tipos de educação profissional, caiu de moda nas últimas décadas - uma vítima de nossa obsessão pela faculdade e preocupação em evitar qualquer coisa que se assemelhe ao rastreamento. Hoje, na América, menos de 5% dos jovens treinam como aprendizes, a esmagadora maioria nos comércios de construção. Na Alemanha, o número está mais próximo de 60 por cento - em campos tão diversos quanto a fabricação avançada, informática, bancária e hospitalidade. E na Europa, o que muitas vezes se chama "dupla formação" é uma carreira altamente respeitada.
O "treinamento duplo" capta a idéia no coração de cada aprendizado: os formandos dividem seus dias entre a instrução da sala de aula em uma escola profissional e o horário de trabalho em uma empresa.
O "treinamento duplo" capta a idéia no coração de cada aprendizado: os formandos dividem seus dias entre a instrução da sala de aula em uma escola profissional e o horário de trabalho em uma empresa. A teoria que eles aprendem em aula é reforçada pela prática no trabalho. Eles também aprendem hábitos de trabalho e responsabilidade e, se tudo correr bem, absorvem a cultura da empresa. Os formandos são pagos pelo seu tempo, incluindo na sala de aula. O arranjo dura dois a quatro anos, dependendo do setor. E tanto o empregador quanto o empregado geralmente esperam que ele leve a um emprego permanente - para os empregadores, os aprendizes são um grupo de talento crucial.
A primeira coisa que você percebe sobre estágios alemães: o empregador e o empregado ainda respeitam o trabalho prático. As empresas alemãs não vêem o treinamento duplo como algo para estudantes em dificuldades ou jovens em risco. "Isso não tem nada a ver com a responsabilidade social corporativa", disse um gerente de RH do Deutsche Bank ao grupo com o qual eu estava organizado por uma organização do Instituto Goethe. "Eu faço isso porque preciso de talento". Assim também na Bosch.
"Construir peças de diesel de classe mundial é difícil", explicou o executivo responsável pelo programa. "Nós somos muito cuidadosos sobre quem contratamos. Estamos à procura de qualidade. "No que diz respeito aos formandos, eles aprendem com bastante rapidez: um erro no chão da fábrica é um erro de um milhão de dólares - e eles crescem rapidamente, aprendendo não só habilidades, mas também responsabilidade. Não é de admirar que os estágios sejam populares: na fábrica de John Deere em Mannheim, 3.100 jovens aplicam a cada ano 60 slots, no Deutsche Bank em Frankfurt, são 22.000 candidatos para 425 lugares.
A segunda coisa que você observa: tanto empregadores quanto funcionários querem mais de um aprendizado do que treinamento de curto prazo. Nosso grupo ouviu o mesmo em planta após planta: estamos ensinando mais do que habilidades. "No futuro, haverá robôs para girar os parafusos", nos disse um educador. "Nós não precisamos de trabalhadores para isso. O que precisamos são pessoas que podem resolver problemas "- empregados qualificados, pensativos e auto-suficientes que entendem os objetivos e métodos da empresa e podem improvisar quando as coisas dão errado ou quando vêem a oportunidade de fazer com que algo funcione melhor.
Uma virtude final do sistema alemão: sua flexibilidade surpreendente. Os americanos escépticos preocupam-se com o fato de o modelo europeu exigir rastreamento, e é verdade, as crianças alemãs escolhem aos 10 anos entre um ensino médio acadêmico, uma pista vocacional ou algo intermediário. Mas acontece que há muitas oportunidades para os formandos mudar as faixas mais tarde. Eles podem voltar para a escola para se especializarem ainda mais ou ganhar um certificado de artesão mestre ou treinar como treinador no programa de aprendizado da empresa - e muitos o fazem. O que os reformadores da educação chamam de "aprendizagem ao longo da vida" ainda é um sonho distante para a maioria dos americanos. Na Alemanha, é uma realidade.
Então, onde está a esfregar? Por que é provável que seja difícil para os americanos transpirar o modelo alemão? Começa com o custo. Cada empresa alemã tem uma maneira diferente de calcular a conta, mas os números variam de US $ 25.000 por aprendiz para mais de US $ 80.000. É provável que seja mais caro ainda nos EUA, onde as empresas terão que criar programas a partir do zero, pagar a taxa de matrícula da escola (na Alemanha, o Estado paga) e, em muitos casos, canalizar dinheiro para as escolas secundárias locais e os colégios comunitários para transformá-los em parceiros de treinamento efetivos.
O programa de aprendizado na fábrica da Siemens EUA, em Charlotte, Carolina do Norte, gasta cerca de US $ 170 mil por aprendiz. E mesmo as propostas políticas mais generosas sobre a mesa em Washington cobririam apenas uma fração desses custos. Nos Estados Unidos, como na Alemanha, a parte do leão vai cair para os negócios.
Esta questão surgiu em quase todas as paradas da turnê, nós, americanos, perguntando sobre o que os custos significam para o ROI e os alemães nos dizendo para olhar além do ROI para os benefícios a longo prazo, para a empresa e a sociedade. Em última análise, é claro, eles estão certos. Mas é difícil imaginar muitas empresas americanas, geralmente focadas no ganho financeiro a curto prazo, construindo o tipo de centros de treinamento internos que vimos em todas as instalações alemãs: instalações imaculadas e modernas, completas com robôs, as mais recentes informatizadas ferramentas de usinagem e uma série de instrutores uniformizados que supervisionam estagiários ocupados.
Outro desafio, se algo mais difícil, tem a ver com a centralização do sistema alemão e o papel que o Estado desempenha na regulamentação do que acontece em empresas privadas. O que faz com que o treinamento duplo funcione, todos os gerentes nos disseram, são os perfis ocupacionais padronizados, ou currículos, desenvolvidos pelo governo federal em colaboração com empregadores, educadores e representantes sindicais. Todo jovem treinador de maquinistas em qualquer lugar da Alemanha aprende as mesmas habilidades na mesma ordem no mesmo horário que qualquer outro maquinista. Isso é bom para os aprendizes: garante programas de alta qualidade, onde os formandos aprendem mais do que os métodos de uma empresa, possibilitando a quem deseja trocar empregos mais tarde. Mas é difícil imaginar esse nível de controle estatal ou cooperação comercial-trabalhista nos EUA.
O obstáculo final é indiscutivelmente o maior: as atitudes americanas em relação às habilidades práticas e o que os alemães ainda descaradamente chamam de "colarinho azul". As atitudes também estão mudando na Alemanha. A globalização trouxe o grau de bacharel, desconhecido até recentemente, e com isso, um novo e mais amplo interesse em frequentar a faculdade. Mas há pouco signo de que o crescimento das BAs está prejudicando o aprendizado. E em ambas as configurações, universidade e treinamento duplo, concorda que o propósito da educação é preparar as pessoas para o emprego. Na América, não temos certeza. Estamos comprometidos com a idéia de educação que prepara as pessoas para a vida e suspeita de qualquer coisa que chegue de treinamento.
Muitos educadores alemães que conhecemos na turnê tiveram conselhos para os americanos interessados em importar aprendizagens. "Você não precisa tomar todo o buquê", nos disse um professor de educação profissional. "Certifique-se de que as primeiras experiências sejam bem sucedidas", aconselhou alguém. Mas, em última análise, nenhum especialista alemão provavelmente terá a resposta para os Estados Unidos. As adaptações e os ajustes terão que vir de dentro, e eles não são tão simples como às vezes parecia nas discussões inebriantes em nossa viagem. Os americanos não estão simplesmente a abandonar velhas atitudes e decidem, por exemplo, que os ganhos a longo prazo, por amplos que sejam, devem superar o ROI de curto prazo.
Isso não significa que o sistema não pode ser adaptado se começarmos com os olhos abertos e uma compreensão completa das diferenças entre os dois países. O que é provável para dirigir programas, nos EUA, como na Alemanha, é a necessidade de talento. "As empresas alemãs querem treinar", afirmou um executivo da associação comercial, "porque eles sabem que as escolas não podem fazê-lo. Especialmente na economia tecnológica de hoje, as escolas vocacionais por si só não podem preparar os trabalhadores que precisamos. "Os gerentes americanos de RH em nosso grupo assentiram sombriamente. Isso era algo que eles entendiam por experiência própria. Não era o que eles queriam ouvir, mas ninguém poderia negar isso - ou o que isso implica para o futuro do treinamento.
Último vídeo.
Por que as escolas americanas têm tão longas horas?
A estrutura do calendário escolar da América pode parecer contra-intuitiva - e, de diversas maneiras, é.
Sobre o autor.
Mais popular.
Carlo Allegri / Reuters.
O pesadelo republicano está apenas começando.
Em 2018, os estrategistas dos partidos se preocupam, enfrentarão uma difícil paisagem eleitoral - e uma safra de candidatos marginais.
Os republicanos de Washington colocaram o fiasco das eleições especiais do Alabama atrás deles, mas seu pesadelo eleitoral pode estar apenas começando.
A deslumbrante derrota de Roy Moore, na noite de terça-feira, foi encontrada com silêncios suspiros de alívio em todo o establishment do GOP, onde o ex-juiz e o agressor acusado de guerra eram amplamente considerados radioativos. No entanto, mesmo quando os obituários políticos de Moore estavam sendo escritos, os estrategistas partidários se preparavam para o exército de insurgentes de Moore, que esperam inundar as primárias republicanas do ano que vem.
Na verdade, o chefe da Breitbart News, Steve Bannon, já se comprometeu a desafiar os desafiadores de todos os senadores republicanos até a reeleição no próximo ano (com exceção de Ted Cruz). E mesmo se Bannon não cumprir sua ameaça, muitos na preocupação do GOP que experimentaram, os candidatos totalmente avaliados vão se esforçar para vencer uma onda de imitadores de Trump, de ângulo grosseiro, que se inclinam para a política de identidade branca que o presidente correu em 2016.
Os americanos não compreendem realmente a violência armada.
Por quê? Porque há muito pouco conhecido sobre as milhares de vítimas que sobrevivem a tiroteios mortais.
O massacre em Las Vegas em outubro obteve um superlativo macabro: o tiroteio de massa mais mortal na história dos EUA, com 58 mortos e mais de 500 feridos. O derramamento de atenção e apoio foi rápido e de grande alcance. CNN publicou retratos de todas as 58 vítimas. Um homem de Chicago fez 58 cruzes para honrar os caídos. Zappos ofereceu para ajudar a pagar os 58 funerais. Um homem anônimo até pagou 58 jantares de estranhos em memória daqueles que morreram.
Mas e as centenas que foram baleadas, mas não morreram? Uma mulher de 28 anos que foi baleada na cabeça no concerto sofre uma reabilitação agressiva depois de passar quase dois meses no hospital. Um homem de 41 anos está aprendendo a dirigir com as mãos depois que ele ficou paralisado da cintura para baixo. E muitas vítimas confiaram no dinheiro arrecadado pelo GoFundMe para apoiar seus cuidados médicos.
Existe um limite para a compreensão científica?
Podemos medir buracos negros, mas ainda não podemos curar o resfriado comum.
Albert Einstein disse que a "coisa mais incompreensível do universo é que é compreensível". Ele estava certo de ficar atônito. Os cérebros humanos evoluíram para serem adaptáveis, mas nossa arquitetura neural subjacente mal mudou desde que nossos antepassados percorreram a savana e lida com os desafios que a vida apresentou. É certamente notável que esses cérebros nos permitiram dar sentido ao quantum e ao cosmos, noções muito distantes do "senso comum", mundo cotidiano em que evoluímos.
Mas acho que a ciência atingirá os buffers em algum momento. Há duas razões pelas quais isso pode acontecer. O otimista é que nós limpamos e codificamos certas áreas (como a física atômica) ao ponto de não haver mais nada a dizer. Uma segunda possibilidade mais preocupante é que alcançaremos os limites do que nossos cérebros podem entender. Pode haver conceitos, cruciais para uma compreensão completa da realidade física, de que não temos conhecimento, nada mais do que um macaco compreende darwinismo ou meteorologia. Algumas idéias podem ter que aguardar uma inteligência pós-humana.
O que Putin realmente quer.
O presidente do homem forte da Rússia tem muitos americanos convencidos de seu gênio manipulador. Ele realmente é apenas um jogador que ganhou grande.
I. The Hack.
A sala grande e ensolarada da Universidade Estadual de Volgograd sentiu o seu conteúdo: 45 estudantes universitários, todos menos um masculino, curvados em teclados, sussurrando e silenciosamente clamando entre latas vazias de bebida energética suculenta. "Parece que eles estão apenas escolhendo suas telas, mas a batalha é intensa", disse Victor Minin enquanto nos sentamos observando-os.
Clusterizados em sete equipes de universidades em toda a Rússia, estavam quase a meio caminho de uma competição de hacking de oito horas, tentando resolver problemas forenses que variaram de identificar as origens de um vírus de computador e encontrar mensagens secretas incorporadas em imagens. Minin estava lá para supervisionar a competição, chamada Capture the Flag, que havia sido colocada por sua organização, a Associação de Diretores de Segurança da Informação ou a ARSIB em russo. ARSIB executa competições de Capture the Flag em escolas em toda a Rússia, bem como em maciças e multidões em que uma equipe defende seu servidor enquanto outra equipe a ataca. Em abril, centenas de jovens hackers participaram de uma delas.
Por que as crianças precisam de mais respeito.
As crianças pequenas podem ser mais inteligentes e mais empáticas do que os adultos pensam.
Na vida emocional da criança, a especialista em psicologia infantil e psicologia, Alicia F. Lieberman, detalha os triunfos dramáticos e as tribulações das crianças de 1 a 3 anos. Algumas de suas anedotas tornam o lugar mais comum de experiências sentir que devem ser apoiadas por uma trilha instrumental cinematográfica. Tome o exemplo de Lieberman sobre o que uma criança sente ao caminhar pela sala de estar:
Quando Johnny pode andar de um lado da sala de estar para o outro sem cair uma única vez, ele se sente invencível. Quando seu irmão mais velho o intercepta e o empurra para o chão, ele sente que ele desabou com vergonha e quer morder seu atacante (se ao menos ele pudesse alcançá-lo!) Quando o pai de Johnny o resgata, repreende o irmão e ajuda Johnny A caminho, esperança e triunfo se levantam novamente no coração de Johnny; Tudo o que ele quer parece estar ao alcance. Quando o esgotamento o persuade alguns minutos depois, ele se preocupa de nunca mais poder ir tão longe e irromper em lágrimas.
A história mais 2017 de 2017.
É um conto de Natal para o nosso tempo: nerds cibernéticos usando software de alta tecnologia para comprar uma série de robôs de macacos e segurando resgate por milhares de dólares.
Boa tecnologia foi ruim! Nerds nefres! Plataformas on-line duvidosas! Capitalismo tardio predatório Imagine se cada motivo de tecnologia e negócios dos últimos 12 meses se reuniu para comemorar uma reunião de fim de ano em uma única história.
Essa é essa história. É a história dos Fingerlings e dos Grinch bots.
Começamos, como as histórias de Natal às vezes fazem, em uma loja de brinquedos. Toda temporada de férias tem seu gênio imprescindível, como Cabbage Patch Kids ou Tickle Me Elmo. A sensação deste ano é o Fingerling, um macaco plástico de cinco polegadas de altura. Projetado para agarrar-se a um dedo estendido com as mãos e os pés de plástico, o brinquedo ri, brinca e pateta em resposta ao acasalamento e tremor. Imagine um robô maníaco de marmóide pigmeu com pequenas questões gastrointestinais, e você obtém a imagem.
"São os avós roubando dos netos"
Há uma ficção no coração do debate sobre os direitos: a impressão cuidadosamente cultivada de que os beneficiários estão simplesmente recebendo de volta seu "próprio" dinheiro.
Um dia em 1984, Kurt Vonnegut chamou.
Eu estava abandonando minhas aulas de direito para trabalhar na campanha presidencial de Walter Mondale, o candidato democrata contra Ronald Reagan, quando uma dessas mensagens telefônicas rosa antiga e onipresente me foi entregue dizendo que Vonnegut tinha chamado, pedindo para falar com um dos Os discursos de Mondale.
Todos os tipos de pessoas pediram para conversar com os discursores com todas as sugestões. Isso certamente teve que ser o mais interessante. Olhei para o 212 número de telefone no slip rosa, peguei um telefone e liguei.
Uma voz, tão grave e profunda que parecia estar na extremidade externa da faixa auditiva humana, raspada, "Olá". Eu me apresentuei. Houve uma pequena pausa, como se Vonnegut estivesse me fixando o olhar do outro lado da linha, depois falou.
O custo ambiental da pornografia da Internet.
Muitas pessoas observam pornografia online que a pegada de carbono da indústria pode ser pior agora que foi nos dias de DVDs e revistas.
O streaming online é uma vitória para o meio ambiente. O streaming de música elimina todo esse material físico - CDs, caixas de jóias, celofane, caixas de transporte, combustível - e pode reduzir as emissões de dióxido de carbono em 40% ou mais. O streaming de vídeo ainda está sendo estudado, mas a pegada de carbono também deve ser muito inferior à dos DVDs.
Cientistas que analisam o impacto ambiental da internet todos os benefícios desta "desmaterialização", observando que o uso de energia e as emissões de dióxido de carbono cairão à medida que a mídia possa ser cada vez mais entregue pela internet. Mas essa teoria pode ter uma grande exceção: a pornografia.
Desde a virada do século, a indústria de pornografia experimentou duas altas intensas em popularidade. No início dos anos 2000, a banda larga possibilitou maiores velocidades de download. Então, em 2008, o advento dos chamados sites de tubos permitiu que os usuários assistissem videoclipes gratuitamente, como as pessoas assistem a vídeos no YouTube. Adam Grayson, diretor financeiro da empresa adulta Evil Angel, chama a última caminhada "a grande explosão pornô de nuvem de cogumelos de 2008."
Os smartphones destruíram uma geração?
Mais confortável do que as festas, os pós-milenares são mais seguros, fisicamente, do que os adolescentes já foram. Mas eles estão à beira de uma crise de saúde mental.
No verão passado, ao meio dia, liguei para Athena, uma criança de 13 anos que mora em Houston, Texas. Ela respondeu ao telefone dela: ela teve um iPhone, já que ela tinha 11 sonhos como se ela tivesse acabado de acordar. Conversamos sobre suas músicas favoritas e programas de TV, e perguntei-lhe o que ela gosta de fazer com seus amigos. "Nós vamos ao shopping", disse ela. "Seus pais te abandonam?", Perguntei, lembrando meus próprios dias de escola secundária, na década de 1980, quando eu aproveitaria algumas horas livres para os paises comprando com meus amigos. "Não, eu vou com minha família", ela respondeu. "Vamos com minha mãe e meus irmãos e caminhar um pouco atrás deles. Eu só tenho que contar a minha mãe para onde vamos. Eu tenho que fazer check-in a cada hora ou a cada 30 minutos ".
Essas viagens ao shopping são pouco frequentes - cerca de uma vez por mês. Mais freqüentemente, Athena e seus amigos passam tempo juntos em seus telefones, sem opções. Ao contrário dos adolescentes da minha geração, quem poderia ter passado uma noite a amarrar o telefone fixo da família com fofocas, eles falam no Snapchat, o aplicativo do smartphone que permite aos usuários enviar fotos e vídeos que desaparecem rapidamente. Certifique-se de manter seus Snapstreaks, que mostram quantos dias seguidos eles Snapchatted uns com os outros. Às vezes, eles salvam screenshots de fotos particularmente ridículas de amigos. "É uma boa chantagem", disse Athena. (Porque ela é menor, não uso seu nome verdadeiro.) Ela me disse que passara a maior parte do verão saindo sozinha no quarto dela com o telefone. É assim que é a geração dela, disse ela. "Nós não tivemos a opção de conhecer qualquer vida sem iPads ou iPhones. Acho que gostamos dos nossos telefones mais do que gostamos de pessoas reais ".
Astrônomos para Verificar Objeto Interstelar Misterioso para Sinais de Tecnologia.
O bilionário russo Yuri Milner diz se o Oumuamua do espaço rodoviário está liberando sinais de rádio, sua equipe será capaz de detectá-los - e eles podem obter os resultados dentro de alguns dias.
O "objeto mais peculiar" no sistema solar chegou na caixa de entrada de Yuri Milner na semana passada.
Milner, o bilionário russo por trás do Breakthrough Listen, uma busca de 100 milhões de dólares por vida extraterrestre inteligente, já havia ouvido falar sobre o objeto peculiar. Oumuamua entrou em vista em outubro, o primeiro objeto interestelar visto em nosso sistema solar.
Os astrónomos de todo o mundo perseguiram a misteriosa rocha espacial com seus telescópios, coletando a maior quantidade possível de dados enquanto aceleravam. Suas observações revelaram um objeto verdadeiramente incomum com propriedades intrigantes. Os cientistas já predisseram que um visitante interestelar entraria algum dia em nosso canto do universo, mas não era algo assim.
Por que todos são tão ruins em dar presentes?
Alguns conselhos muito necessários, se não solicitados, sobre a entrega de presentes para os feriados.
As pessoas solteiras podem ser felizes?
Pedimos especialistas.
"Suicídio teria sido uma bênção"
Três jovens mulheres Yazidi que foram capturadas e escravizadas pelo ISIS compartilham suas histórias pela primeira vez.
Obtenha 10 emissões por ano e economize 65% do preço da capa.
Formação profissional na Alemanha & ndash; como funciona?
Na Alemanha existe uma maneira especial de aprender um comércio: o sistema de treinamento vocacional duplo. Como parte do sistema dual, você vai participar de aulas em uma escola vocacional e receber treinamento em uma empresa. Saiba como funciona o sistema de treinamento vocacional duplo, quais outras formas de treinamento estão disponíveis e quão boas são suas chances de encontrar um emprego no mercado de trabalho alemão.
O sistema dual de formação profissional.
Uma forma de treinar para sua futura ocupação na Alemanha é através da realização de um programa de treinamento vocacional duplo. Tais programas oferecem muitas oportunidades para treinamento no local de trabalho e experiência de trabalho. Os programas geralmente duram entre dois e três anos e meio e compreendem elementos teóricos e práticos. Você passará um ou dois dias por semana, ou várias semanas de uma vez, em uma escola vocacional (chamada Berufsschule), onde você adquirirá o conhecimento teórico que você precisará na sua futura ocupação. O resto do tempo será gasto em uma empresa. Lá você consegue aplicar seus conhecimentos recentemente adquiridos na prática, por exemplo, aprendendo a operar máquinas. Você vai conhecer o que sua empresa faz, aprender como funciona e descobrir se você pode se ver trabalhando lá depois de completar seu treinamento.
Esta combinação de teoria e prática lhe dá uma verdadeira vantagem no seu trabalho: no momento em que você completou seu treinamento, você não só terá o conhecimento técnico necessário, mas também terá experiência prática em seu trabalho. Existem cerca de 350 programas de treinamento oficialmente reconhecidos na Alemanha, então é provável que um deles se adapte aos seus interesses e talentos. Você pode descobrir qual sobre isso pode ser visitando uma das feiras de emprego e treinamento profissional que são organizadas em muitas cidades alemãs em diferentes momentos do ano. As informações sobre quando e onde as feiras ocorrem são fornecidas pelo site Planet-Beruf.
Perspectivas de emprego para estudantes que completaram um programa de treinamento vocacional duplo são muito bons. Esta é uma das razões pelas quais esse tipo de treinamento é muito popular entre os jovens alemães: cerca de dois terços de todos os alunos que abandonam a escola iniciam um programa de treinamento vocacional. Mais informações sobre os requisitos para iniciar a formação profissional na Alemanha estão disponíveis aqui.
Formação profissional e remuneração.
Na Alemanha, os alunos que cursam um programa de treinamento vocacional recebem um salário mensal da empresa para a qual trabalham. Em média, um estagiário ganha cerca de 795 Euros brutos. Dependendo da ocupação e da região, seu salário pode ser maior ou menor. Por exemplo, os formandos de engenharia mecatrônica ganham 950 Euros por mês em média. O salário que você recebe como estagiário aumenta com cada ano de treinamento que você completa. Parte dos seus salários será deduzida para contribuições para a segurança social. Se você ganhar mais de 8,354 Euros por ano, sua receita estará sujeita a imposto de renda.
O Instituto Federal de Educação e Treinamento Profissional (BIBB) publicou uma lista de ocupações e os respectivos salários que você recebe como estagiário (PDF 103 KB) (alemão). Nosso guia para & ldquo; Formação profissional na Alemanha & rdquo; contém mais informações sobre o apoio financeiro adicional disponível para os formandos. Dê uma olhada e descubra se você pode ser elegível.
Etapas da dupla formação profissional.
Os programas de treinamento duplo geralmente começam em 1 de agosto ou 1 de setembro de cada ano. Eles compreendem treinamento no local de trabalho em uma empresa e aulas em uma escola vocacional (Berufsschule). As aulas incluem estudos alemães, ingleses e sociais. Cerca de dois terços das aulas se concentram especificamente em assuntos que são importantes para sua ocupação futura. Durante o seu programa de treinamento, você tem direito a pelo menos 24 dias úteis ou quatro semanas de férias anuais. No entanto, você só pode demitir-se durante as férias escolares.
Seus professores, instrutores e colegas darão todo o apoio que você precisa durante o seu programa. Após a primeira metade do seu programa de treinamento, você vai fazer um exame para avaliar o que aprendeu na escola e como você conseguiu aplicar esse conhecimento em sua empresa. Você também participará de exames finais no final do treinamento. Em regra, os exames são realizados em alemão. Se você passar nos exames finais, você tem boas chances de começar uma carreira bem sucedida em um negócio alemão.
Formação profissional escolar.
O treinamento vocacional baseado na escola difere do treinamento duplo, na medida em que você passará menos tempo treinando em uma empresa. Você aprenderá teoria e prática de sua ocupação futura em uma escola vocacional, chamada Berufsfachschule ou Berufskolleg. Isso será complementado por longos períodos de treinamento no local de trabalho em uma empresa ou instituição social onde você pode aplicar o conhecimento adquirido na escola. Esta forma de formação profissional é muito comum na enfermagem, na indústria de design / criatividade e nos campos de negócios e engenharia.
A formação profissional escolar geralmente dura entre um e três anos. É oferecido por escolas públicas e privadas. Escolas privadas muitas vezes cobram taxas. Em contraste com os programas de treinamento duplo, você não receberá um salário durante a formação profissional escolar. A única exceção é cuidados de saúde / enfermagem, onde os formandos trabalharão em hospitais ou lares de idosos por longos períodos de treinamento no local de trabalho. Estes formandos receberão um salário por todo o curso do seu programa de treinamento. Por exemplo: como enfermeira estagiária você ganhará 956 Euros / mês bruto no seu primeiro ano, 1017 Euros no seu segundo e 1118 Euros no seu terceiro ano.
Mais informações sobre os requisitos para iniciar a formação profissional escolar na Alemanha estão disponíveis em & bdquo; Eu qualifico para a formação profissional na Alemanha? & Ldquo ;.
Dupla formação profissional.
Um diploma vocacional duplo (ausbildungsintegriertes duales Studium) é uma forma especial de programa de graduação. Integra estudos em uma instituição de ensino superior, como uma universidade ou Berufsakademie e treinamento no local de trabalho em uma empresa. Isso significa que você obterá um grau e uma qualificação profissional reconhecida. Este tipo de curso integrado de dupla categoria é particularmente comum nas áreas de negócios e engenharia (por exemplo, estudos de negócios, engenharia mecânica ou TI).
Em contraste com os programas regulares de graduação universitária, graus vocacionais duais não se concentram principalmente em estudos acadêmicos. Além da teoria que é ensinada em uma instituição de ensino superior ou na Berufsakademie, os estudantes também se exercitam no local de trabalho de uma empresa. Isso lhes proporciona a experiência de trabalho necessária que abre excelentes oportunidades de carreira. Além disso, os estudantes recebem um salário como qualquer outro estagiário durante o tempo que eles trabalham para a empresa.
Programas de licenciatura vocacional dual geralmente duram entre três e cinco anos. Na maioria dos casos, a parte vocacional é limitada a dois anos para garantir que haja tempo suficiente para a parte acadêmica. Você só pode participar desse tipo de curso se você tiver a qualificação de entrada necessária para as universidades alemãs. O primeiro passo é candidatar-se a uma empresa que será responsável pelo seu treinamento prático. Então você se inscreve para um curso de graduação na universidade com a qual sua empresa coopera.
Uma lista de cursos de licenciatura vocacional dupla, incluindo empresas que oferecem estágios, está disponível no & ldquo; Ausbildung Plus & rdquo; portal. Basta inserir & ldquo; ausbildungsintegriertes duales Studium & rdquo; no campo de pesquisa. Certifique-se de se candidatar cedo, pois esses cursos são muito populares.
Download de PDF.
Processo completo "Formação profissional na Alemanha"
Informações sobre este portal.
Cinco perfis de treino de relance.
Em demanda com empregadores & ndash; que tipo de treinamento deve ser feito.
Formação profissional & ndash; Como começar.
Dicas para procurar e candidatar-se a empregos.
Financiamento e apoio durante a formação profissional.
Suporte financeiro e programas de financiamento.
Informações sobre a World Wide Web.
Ministério Federal da Economia e da Energia.
Agência Federal de Emprego.
A iniciativa & ldquo; Berufliche Bildung & ndash; Praktisch unschlagbar!
Handelskammer Hamburg.
A Confederação Alemã de Artesanato Especializado.
Instituto Federal de Formação e Formação Profissional.
Diretório & bdquo; Organizações alemãs no exterior & ldquo;
Faça na Alemanha o aplicativo está disponível.
Não mostre novamente.
Contate-Nos.
Envie-nos suas perguntas sobre viver e trabalhar na Alemanha em alemão ou inglês. Nós responderemos assim que pudermos.
No nosso bate-papo você pode colocar suas perguntas aos nossos especialistas em alemão ou inglês, rapidamente e sem login prévio.
Você pode obter conselhos pessoais em alemão e inglês em nossa linha direta. Estamos ansiosos para sua ligação!
Aqui você encontrará respostas às perguntas mais frequentes sobre viver e trabalhar na Alemanha, bem como sobre o nosso site e parceiros.
Alemanha.
A Alemanha é a terceira maior economia de exportação do mundo. Em 2016, a Alemanha exportou US $ 1,32T e importou US $ 1,05T, resultando em uma balança comercial positiva de US $ 273 bilhões. Em 2016, o PIB da Alemanha era de US $ 3,47T e seu PIB per capita era de US $ 48,7k.
Em 2016, a Alemanha exportou US $ 1,32T, tornando-se o 3º maior exportador do mundo. Nos últimos cinco anos, as exportações da Alemanha aumentaram a uma taxa anualizada de 0,566%, de US $ 1,4T em 2011 para US $ 1,32T em 2016. As exportações mais recentes são lideradas por automóveis que representam 11,4% das exportações totais da Alemanha, seguiram por Unspecified, que representa 5,68%.
Em 2016, a Alemanha importou US $ 1,05T, tornando-se o terceiro maior importador do mundo. Nos últimos cinco anos, as importações da Alemanha aumentaram a uma taxa anual de 0,377%, passando de US $ 1,18T em 2011 para US $ 1,05T em 2016. As importações mais recentes são lideradas por Unspecified, que representam 9,2% das importações totais da Alemanha, seguiram pela Cars, que representa 4,87%.
Balança comercial.
A partir de 2016, a Alemanha apresentou uma balança comercial positiva de US $ 273 bilhões nas exportações líquidas. Em comparação com a balança comercial em 1995, quando ainda tinham uma balança comercial positiva de US $ 65,7 bilhões nas exportações líquidas.
Destinos.
As principais origens de importação da Alemanha são a Holanda (US $ 99B), a França (US $ 78,9 bilhões), a Bélgica (US $ 66,4 bilhões), a China (US $ 65,2 bilhões) e a Itália (US $ 58,3 bilhões).
Complexidade econômica da Alemanha.
Espaço de produtos.
O espaço do produto é uma rede que conecta produtos que provavelmente serão co-exportados e podem ser usados para prever a evolução da estrutura de exportação de um país.
A Alemanha exporta 458 produtos com vantagem comparativa revelada (o que significa que sua participação nas exportações globais é maior do que o esperado do tamanho de sua economia de exportação e do tamanho do mercado global de um produto).
Complexidade e Inequidade de renda.
Nesta versão do produto, os produtos são coloridos de acordo com o índice Gini do seu produto ou IGP. O PGI de um produto é o nível de desigualdade de renda que esperamos para os países que exportam um produto. Para mais informações, consulte: Vinculando a complexidade econômica, as instituições e a desigualdade de renda e as restrições estruturais da desigualdade de renda na América Latina.
Ranking de Complexidade Econômica.
Nesta versão do produto, os produtos são coloridos de acordo com o índice Gini do seu produto ou IGP. O PGI de um produto é o nível de desigualdade de renda que esperamos para os países que exportam um produto. Para mais informações, consulte: Vinculando a complexidade econômica, as instituições e a desigualdade de renda e as restrições estruturais da desigualdade de renda na América Latina.
Mais sobre a Alemanha dos nossos outros sites.
Globalmente pessoas famosas da Alemanha.
Este treemap mostra as exportações culturais da Alemanha, como proxied pela produção de personagens históricos mundialmente famosos.
Globalmente famosos da Alemanha pela cidade.
Este treemap mostra as exportações culturais da Alemanha por cidade, tal como é proxiado pela produção de personagens históricos de fama mundial.
Alemanha Exportações, Importações e Comércio.
A Alemanha é o terceiro maior exportador e importador do mundo, representando mais da metade do comércio internacional da União Européia. Desde 1 de janeiro de 1995, a Alemanha faz parte da Organização Mundial do Comércio, existente tanto como uma nação individual como como parte da UE (conhecida oficialmente como Comunidades Européias na OMC até 30 de novembro de 2009).
Muitas das exportações da Alemanha se concentram em bens e serviços produzidos industrialmente. Em particular, os produtos alemães de engenharia mecânica, veículos e produtos químicos são altamente avaliados internacionalmente. Cerca de um euro em quatro é obtido das exportações e mais do que o quinto emprego depende, direta ou indiretamente, do comércio exterior.
As exportações de bens e serviços também representaram cerca de 52% do PIB. Significativamente, a integração da UE intensificou muito o comércio intra-europeu, com cerca de 69% das exportações alemãs enviadas para países europeus e 58,2% entregues aos Estados membros da UE.
Dentro da própria UE, o parceiro comercial mais importante da Alemanha continua a ser a França (9,5 por cento das exportações totais). Enquanto isso, 7,9 por cento das exportações alemãs foram para os EUA em 2012 e 6,6% para o Reino Unido.
A maioria dos produtos importados para a Alemanha originou-se da Holanda. A Alemanha importou mercadorias no valor de 86,6 bilhões de euros dos Países Baixos (9,5% do total de importações alemãs), com a China e a França as próximas importações.
Indicadores e Estatísticas de Importação e Exportação da Alemanha em resumo (2012)
Valor total das exportações: US $ 1,492 trilhões.
Exportações primárias & ndash; commodities: veículos a motor, máquinas, produtos químicos, produtos informáticos e eletrônicos, equipamentos elétricos, produtos farmacêuticos, metais, equipamentos de transporte, produtos alimentares, têxteis, borracha e produtos plásticos.
Parceiros primários de exportação: União Européia (58,2% das exportações totais), US (7,0%), China (6,1%), Suíça (4,5%), Rússia (3,3 por cento)
Valor total das importações: US $ 1,276 trilhões.
Importações primárias - commodities: máquinas, equipamentos de processamento de dados, veículos, produtos químicos, petróleo e gás, metais, equipamentos elétricos, produtos farmacêuticos, produtos alimentares, produtos agrícolas.
Principais importadores parceiros: União Europeia (54,8 por cento), China (8,9 por cento), EUA (5,5 por cento), Suíça (4,2 por cento), Rússia (3,3 por cento)
Leia mais sobre a economia da Alemanha, incluindo informações da indústria, estatísticas destacadas e estatísticas comerciais abaixo.
Colaboradores.
Chanceler do Tesouro do Reino Unido de 1992 a 2007. Primeiro-ministro do Reino Unido entre 2007 e 2010. Inaugural 'Distinguished Leader in Residence' na Universidade de Nova York. Conselheiro no Fórum Econômico Mundial.
O Dr. Steinbock é um especialista reconhecido internacionalmente no mundo multipolar. Ele se concentra em negócios internacionais, relações internacionais, investimentos e riscos entre todas as grandes economias avançadas e grandes economias emergentes. Além das atividades de assessoria (grupo de diferença), ele é afiliado à India China e ao America Institute (EUA), aos Institutos de Xangai para Estudos Internacionais (China) e ao Centro da UE (Singapura). Para mais, veja o grupo de diferença /. Diretor de Pesquisa de Negócios Internacionais da Índia, China e America Institute (EUA) e Visitante Fellow dos Institutos de Xangai para Estudos Internacionais (China) e do Centro da UE (Cingapura).
Fonte independente de notícias e opiniões, proveniente da comunidade acadêmica e de pesquisa.
Escritor de mercados financeiros da IG, um dos principais fornecedores de comércio on-line há 40 anos.
Dr. Handfield é Diretor Executivo do SCRC.
Parceiro Gerente da Fie-Consult no Quênia; apoiando investidores e empresários em toda a África através de investimentos e consultoria empresarial.
Últimas notícias sobre o estado da economia mundial.
Ligue para colaboradores.
Tem algo a dizer sobre a economia? Nós queremos ouvir de você. Envie as contribuições do seu artigo e participe da maior comunidade independente de economia on-line do mundo hoje!
